校外旅行可以增进学习效率，但也会带来挑战

编辑： Melissa Kelly 照片：大地部落

实地考察是否值得我们花费时间和精力去做？大多数老师会不时问自己这个问题，通常是因为他们在准备实地考察时感到不知所措。不管学生多少岁，实地考察都会给教师带来很多麻烦。但是，精心计划的实地考察可以为学生提供他们在课堂范围内无法获得的真正教育体验。以下是实地考察的利与弊。

实地考察的好处

实地考察为学生提供了体验式学习的新机会：

• 实地考察能够满足以不同的学习方式，向学生提供信息。实地考察为学生提供了边做边学的能力，而不仅仅是被动地接受课堂上所教的信息。
• 学生将获得新的经验，可以拓宽他们的视野。这对于来低社会经济背景的学生可能特别有用，他们以前可能没有机会接触过这些机会。
• 实地考察可以加强已经在课堂上学过的概念。有时，以新方式接受的旧信息可以对学生的理解产生很大的影响。比如在科学馆里讲解飓风和风速这些知识概念时，跟实地体验飓风有很大的区别。 hurricanes and wind speed and experiencing them in an exhibit at a science museum.
• 为学生提供了一个大家共用的参照点，教师可以在以后的课程中参照和使用这些参照点。我们可能有机会让两个或多个学科混合在一起，将实地考察作为丰富学习的活动。例如，去美术馆（艺术课）的行程，可以加上进行社会研究的活动（该作品创作时的政治体系）。而数学可以与生物系统中的科学（河流、海滩和草地）结合起来。这样，几位教师便可以在本学年的课程中，对实地考察时所看到和经历的事情举一反三。
• 实地考察中，学生和老师可以用不同的眼光看待彼此，有助于增进师生之间的交流。一些可能因为习性安静的学生，课堂上经常被忽视，而他们可能会在实地考察中活跃起来。
• 如果家长参与进实地考察来，他们会觉得与老师、课程的联系更加紧密。 家长可以更好地了解老师，并了解老师每天处理的内容。
• 社会研究和科学的标准要求学生具有与该学科概念相关的经验。在社会研究中，要求学生采取知情行动。在科学领域，学生需要了解系统概念，以帮助他们更好地了解周围的世界。实地考察可帮助教师实现这些教学目标。

实地考察的问题

在设计实地考察时，教师会面临许多担忧和挑战，他们在计划实地考察之前需要认识并解决这些问题。

• 如果老师想让实地考察有意义，就要做好准备。老师必须协调地点和交通。他们还需要制定一个有效的课程计划，以便在旅途时执行。
• 学生将离开学校进行实地考察，这意味着他们将错过其他课程-至少在初中和高中是如此。如果在一个学年中每个核心学科领域（ELA，数学科学或社会研究）有一次实地考察的机会，那么学生将离开学校四天左右。学校出勤政策可能不会将这些时间视为缺课，但实地考察时学生不在课堂上，也就减少了课堂时间。
• 实地考察可能很昂贵，有些学生可能没有钱参加。实地考察的组织者可以考虑要求有余力的父母们多花一些钱，来帮助那些有需要的学生。学校可能需要为这些学生举办筹款活动，以筹集他们的旅行费用。
• 老师要负责收钱，给学生分配室友。老师需要花费时间，把所有学生都有效分配到成许多小团体，并确保这些团体都有成年人陪伴。
• 在计划实地考察，老师要处理很多繁文缛节的事情。包括许可单、医疗信息和紧急程序等。学校通常需要老师和学生在很多文件上签字。
• 学生将处于一个比教室更大的环境中。新的环境可能会导致纪律上的问题。由于教师通常只带领一小群人（例如30至40名学生），因此他们可能无法控制每个学生在实地考察中的行为，尤其是在大群人的情况下。教师在实地考察之前应该仔细说清楚规则和期望，在离开学校场地的同时严格执行规则，并对不当行为进行有效的处罚。
• 实地考察的地点可能不符合老师的期望。这个地点可能没有老师想象的那么有趣。完成实地考察的时间可能大大少于预期。因此，老师最好考虑一下应急计划，以防万一。
• 可能有一些学生出于某种原因不参加实地考察。 教师必须布置作业给他们，来丰富他们缺失掉的课程，作业应该要在某种程度上反应实地考察中其他学生的经历。

要求反馈

判断实地考察是否成功的标准之一（除让所有学生都平安归来之外），就是从学生那里征求反馈。教师可以发布调查问卷，要求学生和成年参与者做出他们对这次旅行的评价。

学生应该有机会对这次旅行进行反思，并以日记或文章的形式把反思提交给老师。旅行后的感想文，可以让学生反思新经历，巩固所学到的信息。我们可以要求学生写信给学校校长，感谢他对这次旅行的支持，这样甚至可能使其他实地考察计划变得更加容易被批准。

许多老师认为，精心选择的实地考察地点有些时候会带来一些困难，但是困难是值得的。关键是老师要花时间尽可能多地计划考察的各个方面。在考虑和计划实地考察时，教师应积极主动。另一方面，学生可能会把学校的实地考察当做是该学年的一个亮点，这段学习时间比课堂上教的任何东西都多。